Autor ovog teksta je roditelj, kome su drugi roditelji, njih manje od polovina razreda, na vajber grupi, odredili da njegova školska deca ne mogu da se školuju. A tema samog teksta nije sistem i njegovi (ne)kvaliteti, nego kritička analiza sredstava koja se koriste za borbu protiv istog, na štetu većine stanovništva i s dubokim posledicama po kulturu, obrazovanje i budućnost nacije.