„Ми морамо да се запитамо шта ће бити за пар година и зашто ми и даље учимо напамет. Ја се борим против тога Може дете да научи лекцију и другачије, кад знамо како мозак ради. Али ако будемо користили старе методе као проверене, ми губимо“, објашњава др Ранко Рајовић, шеф катедре за неуронауке на Педагошком факултету у Љубљани.