Osmaci u Srbiji su prethodne sedmice polagali malu maturu, a rezultati su ponovo pokrenuli debatu o tome zašto učenici postižu bolje rezultate iz prirodnih nauka nego iz maternjeg, odnosno srpskog jezika. Evidentne su razlike u rezultatima između prirodnih i društvenih nauka. Tako se hemija, iako najmanje biran predmet, pokazao kao oblast u kojoj su maturanti ostvarili zapažene rezultate. To je kod mnogih pokrenulo pitanje da li se srpski jezik uči na pogrešan način ili se učenici jednostavno više okreću prirodnim naukama. Istražujemo šta je zapravo razlog tome.