Dok ministar prosvete razmatra mogućnost skraćenja časova – ako još razmatra! – pozivajući se na lošu pažnju učenika, Društvo psihologa Srbije upozorava da 30 minuta znači urušavanje već ozbiljno degradiranog kvaliteta obrazovanja. Kraći čas podrazumeva kompletnu reogranizaciju rasporeda, automatski i više časova